班組安全是所有安全管理的最小單元，也是最基本的構成元素，是公司安全生產的第一道防線。國網山東桓臺縣供電公司檢修工區變電檢修班，主要負責桓臺電網24座變電站的一次設備的檢修、維護等工作。班組現有職工10人,青年員工2人。2023年以來,開展停電檢修28次，排查治理隱患6項,全員保持無違章。班組以強化安全意識為根本，以提升業務技能為抓手，以落實安全生產制度為重點，通過“學、用、查”壓實作業現場安全管理,切實提升現場安全水平。
學案例，以理念滲透強化安全意識。班組將“強意識、嚴履責、保安全”放在首位，不斷強化班組成員的“飯碗意識”。作為公司安全生產工作的一線人員，圍繞“學什么、怎么學”，在學好安規的基礎上重點學習事故案例、典型違章庫和反違章通報的制度和文件。“班上學”，每日下班前召開班組工作例會,打造“半小時課堂”，學習《反違章通報》，每日學習一條典型違章；每周五的安全日活動，班組成員輪流主持總結一周的安全學習,分享學習心得，最后通過“安全小考”，檢驗一周安全課堂效果。路上學，充分利用碎片化時間，將典型的反違章通報做成簡單的小視頻，在前往檢修現場的路上重點觀看學習。同時，班組成員自制“十不干”小卡片，把學習內容裝進口袋,方便隨身攜帶，時刻將安全“握在手里、放在身邊、記在心上”。現場學，進入現場前工作負責人主持學習事故案例，并組織排查是否存在違反“十不干”的情況，以干促學，提高學習的實效性。截止目前,班組取得了公司“周安全考試”、《典型違章庫》專項考試、《安規》專項考試、《安規》調考考試 4個滿分率百分百的成績。
用安全，以制度落實壓實作業現場管理。規章和制度是理論指導，真正落實到現場才能提升班組的安全管理水平。“四個不能”強化技術保障，對于試驗設備班組根據設備臺賬，將設備入庫定位保存,確保無關人員不能動；將設備分級分類,確保設備不能亂；按期進行校驗，保障設備不能缺；最后根據校驗證書，確保不合格的設備不能帶進入作業現場。“五級五控”強化組織保障，作業前,班組提前制定《現場勘察標準化模板》《檢修方案標準化模板》和《工作票標準化模板》，編繪指導資料；作業中，應用人臉識別，核實作業人員；作業后，安全技術交底正反兩向執行，工作負責人交底后，由作業人員向工作負責人匯報本次工作的工作任務、老虎口等信息，工作負責人確認后，允許簽字確認，完善檢修總結。
查風險，管控關鍵環節夯實安全工作基礎。工作后的驗收和總結是最后一步，也是十分關鍵的環節，班組采用“三步檢查、三級驗收”的方式。班組在工作前做足準備，各專業分別指定專業負責人，工作指導資料嚴格執行安全和專業多級多元化審核，通過準備工作，將安全風險關口前移，做到“不怕查”；從標準作業入手，針對各類檢修工作，固定標準作業流程,切實消除安全風險，通過作業標準化，流程嚴把關，做到“查不怕”；班組公開《現場勘察記錄》《檢修方案》《工作票》等指導資料指導資料，將現場布控完全共享，通過現場規范化管控嚴把關，做到“怕不查”，全方位展現安全文明的生產現場。（潘振 田真）
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